中国矿业大学(北京) 心理健康教育咨询中心

迎新季丨心理健康教育咨询中心致全体2024级新生家长的一封信

亲爱的2024级新生家长们:

     您好!为了帮助您了解大学新生在适应大学学习生活中常见的心理困惑,掌握支持孩子的有效策略,增强家校合力,中国矿业大学(北京)心理健康教育咨询中心于8月31日,面向新生家长举办“心理健康家长课堂”。各学院时间安排如下,心理中心诚挚期待与您一起交流讨论,家校合作共育英才!

  陪伴成长,温暖启航——2024级新生心理健康家长课堂

主讲人

学院

时间

地点

曲佳

安全学院

14:30-

15:00

教1-125

化环学院

15:00-

15:30

教1-519

机电学院

16:00-

16:30

教1-327

杨蕊

力土学院

13:30-

14:00

教1-329

能源学院

14:30-

15:00

教1-521

智能学院

15:30-

16:00

教1-329

赫子铭

地测学院

14:00-

14:30

教4-401

管理学院+

文法学院

15:00-

15:30

教4-401

理学院

16:00-

16:30

教4-501



亲爱的2024级新生家长朋友们:

您好!
首先,祝贺您的孩子以优异的成绩考入中国矿业大学(北京),在此,心理中心作为学校提供心理咨询和心理健康教育的服务机构,将陪伴您的孩子度过大学时光,见证他们的成长!
其次,我们也期待在未来的岁月里,与您共同携手,成为他们成长过程中的有力支持。因为对于孩子们而言,将会独自面对和开展新的生活,适应大学的学习节奏、人际交往和亲密关系,会遇到来自生活和学习的各种机遇、挑战甚至压力!对他们而言,大学是人生新征程,因此让我们家校携手,共同守护孩子们的心理健康!

孩子——新的历程——成长

大学是人生中的重要起点,是走向社会之前的最后准备。大学里,需要树立正确的人生目标、要打下坚实的专业基础、养成良好的生活习惯、全方位探索了解自我和提高自身综合素质。大学生虽然生理上逐渐成熟,但社会经验不足,独立生活能力不够强,对自己缺乏正确而全面的认识,而且又容易受到社会上各种思潮的冲击和影响,因此很容易产生各种各样的心理困惑和冲突。
国内的相关调查研究也均表明,大学生的心理健康水平明显低于全国青年常模,但与其他年级相比,一、二年级学生为心理问题的高发期,而且因精神疾病休学、退学的情况也以低年级为主。究其原因,是因为低年级大学生处于从中学进入大学的转折时期,部分学生还没有完全适应新环境,容易引发心理健康问题。

    对于大一新生,常见的发展议题包括环境适应、学习、情绪、人际、恋爱关系等方面。例如,新生将会面临的首要挑战就是独立自主生活,到了大学之后,离开了父母长辈的悉心照料,一方面使新生感到摆脱了束缚,获得照顾自己的成就感,但另一方面也带来了诸多不便,生活技能的不足使许多新生感到困难和无助。

而对于身份认同的转变的适应同样很重要,入学时新生是以高考的胜出者、佼佼者的身份走进大学,带着喜悦与对未来的美好期待,但入学后却发现自己只是这个集体中普通而平庸的一员。有些新生可能会感到学习上力不从心,强烈的落差感让学生怀疑自己的能力,在情绪上可能出现焦虑、恐惧、自卑和抑郁等不良情绪状态,并容易在人际关系方面表现出退缩、拒绝,进而产生孤独感。

    在面对上述的压力和挑战时,每个人的表现不同,有人能够很好的应对,在学习和生活中安排的井井有条,应对的游刃有余;有的人则会产生不同程度的情绪困扰甚至心理问题。根据严重程度的由低到高,大学生的心理问题可以分为以下几类:

1.发展性心理问题:学习适应问题、人际关系困扰、恋爱困扰、性心理困扰、情绪问题、就业心理困扰等。
2.轻微功能不良:焦虑状态、抑郁状态、躯体化、饮食障碍、睡眠障碍、强迫等。
3.轻度心理疾病:神经症、人格异常、性心理障碍、网络成瘾等轻度心理失调。
4.精神障碍:所有心理问题中最严重的疾病。包括抑郁症、双相情感障碍、精神分裂症等。

    对于初期的适应不良等心理问题,如果新生和家长能够给予充分的重视,及时调整和解决,学生们大部分都能够顺利的完成这一过渡。通常,新生可以通过自我调节,或者寻求家人、朋友和辅导员等社会支持系统的帮助,以及寻求专业心理咨询的帮助等方式解决问题,从而提高适应水平,更好的应对大学生活带来的种种挑战。详情可跳转此篇文章:通知|本学期线下心理咨询服务即将开放!

在新生初入学的这一阶段,家长的支持与鼓励是必不可少的,来自父母的温暖、信任和呵护将会给予孩子重振生活的信心、勇气和力量。如果在这个阶段,大学生因心理压力而导致严重的情绪问题甚至出现精神障碍,一定要尽快到专业医院就医,北京市的精神科专科医院包括北京安定医院、北医六院和回龙观医院,都可以提供专业的医疗服务。详情可跳转此篇文章:资源帖 | 心理健康在线问诊服务途径

给家长的建议

    孩子在大学里的顺利成长需要学校和家庭的共同努力,对此,心理中心给家长几点建议:

    1.适度放手,给孩子独立自主空间。前苏联教育家马卡连柯说:父母把一切都给孩子,不惜为她牺牲一切,甚至自己的幸福,这是父母送给孩子最可怕的礼物。作为新生家长,可以给予孩子更多的信任,将他们作为成年人看待,多倾听他们的想法,尊重他们的决定,欣赏他们的探索,并给予适度的引导和辅助,做到对孩子的事关心但不包办,对孩子的成长关注但不过分干预。

2.加强亲子沟通,特别是感情层面的沟通,提供支持。尽管物理距离遥远,但家长仍旧可以拉近与孩子的心理距离,做他们的心灵陪伴者,保持良好的定期沟通,在他们获得成就时给予认可和赞扬,在孩子状态不佳时给予充分的情感支持。当孩子能够感受到父母不管何时都稳定的支持着自己时,他们就会有充足的力量和信心去应对挑战,不断自我成长。

3.提高自己的敏感觉察力,发现异常及时与学校沟通,寻求专业帮助。家长要具备对孩子的状态变化及时察觉的能力,在日常交流中关注孩子的情绪和行为表现,并对孩子的朋友圈、QQ空间等社交动态加以留意。当发现孩子出现明显不同于以往正常状态下的迹象时,例如情绪低落、话语减少、作息紊乱、缺乏打理、传递消极厌世信息等,请及时与辅导员老师联系,家校合作是高效解决问题和预防危机的重要策略。

4.了解学校教学方法及大概的教学安排,关心孩子所学专业的发展前景;掌握一定的心理健康常识。学校心理中心提供了丰富多样的课程、项目和资源,包括个体咨询、团体辅导、危机干预、心理沙龙、心理课程、讲座宣传等内容,并会定期在本公众号中进行推送,请您关注心理中心的微信公众号“矿大北京心理健康教育咨询中心”。

5.牢记学生辅导员及相关负责人的电话,有异常情况及时与老师联系。如更换手机号码,请及时将新号码告诉辅导员。当您的孩子踏入矿大(北京)的沙河校区起,他们的身边就有了守护者——辅导员和老师们会陪伴守护在孩子的身边,会及时提供支持和帮助,也会在发现问题时及时与您联系沟通。因此,建议您在平时就建立起和辅导员的联系,增加对学校的了解;也请信任、理解和支持学校,在需要的时候,我们一定会同您一起帮助孩子度过大学生活中遇到的困难,保持孩子的身心健康和顺利成长,请让我们共同努力!

 6. 照顾好您自己和家人,给孩子一个稳定“后方”。保持良好的情绪,积极参加体育锻炼,保持身体健康;丰富自己的业余生活,不再把孩子当成自己的生活重心,有自己的生活目标和乐趣;建设家庭关系,家庭生活和谐融洽,让孩子无所顾虑,放心前行。

请相信:学校珍视每一名学生,并且和您一样希望其健康快乐,拥有美好的未来!

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